Web 2.0 kursus

Hvad gik kurset ud på ?

Mandag den 4 Februar om aftenen afholdte Digiguides/Techtutorne et kursus for et danskhold.

Det handlede om en introduktion til Web 2.0 ressourcer, og en grundig gennemgang og brug af Linoit og animoto.

Animote er en online tjeneste hvor du kan sætte billeder ind i en video og tilføje underlægningsmusik. Det kan bruges til at præsentere dig selv som en del af et CV, eller du kan lave videodagbøger fra sommerferien eller julefesten.

En test lino som vi lavede for at undersøge mulighederne.

Vi brugte mest tid på linoit, som er onlineudgaven af opslagstavlen. 
Du kan sætte sedler på tavlen og andre kan se dem og føje til dem. Men her kan du så også lægge videoer, billeder og lydklip op sammen med din tekst. 
Dermed kan det blive til både et brainstormværktøj, en dagbog, et temasite og et samarbejdsværktøj. 

Du kan lave disse opslagstavler og dele dem med andre så de kan se dem, eller så de kan deltage og tilføje til det sammen med dig.

En support lino som vi lavede til at hjælpe holdet.

Hvordan kom dette kursus op at stå ?

Tobias Heiberg som er adjukt og koordinator for TechTutorerne modtog en mail fra Ane. Ordlyden var kort og godt: ”Tænker om jeg kan få hjælp af tutorerne til at arbejde i skyen på IWB?”
På det førstkommende møde forhørte Tobias sig, om der var et par TechTutorere der var friske på opgaven, og selvfølgelig var vi det.
Peter og Richardt blev sat i forbindelse med Ane, og vi arrangerede et møde, hvor vi kunne høre lidt mere om hvad lektionen skulle handle om, og hvad hun forventede af os.

Dansk aftenhold dybt optaget af arbejde

Anes inspiration til undervisningen kom fra en artikel hun havde læst, hvor siderne linoit.com og animoto.com blev brugt i danskundervisningen.
Vi kendte ikke nogen af siderne, men havde inden mødet med Ane afprøvet begge sider, så vi vidste hvordan de fungerede og havde en holdning til om de kunne bruges til noget fornuftigt i skolen.
Vi blev enige om at droppe animoto, og fokusere på linoIt, sammen med en præsentation af en række andre onlineværktøjer, som vi har gode erfaringer med.

Vi blev enige om at Prezi ville egne sig godt til den korte gennemgang af div. sider, og at den bedste måde at lære Linoit at kende, ville være at få de studerende på holdet til at kaste sig ud i det. Så vi forberedte en kort præsentation af web 2.0 ressourcer og sider, og arbejdsopgaver i Linoit.

Vi arbejdede sådan at vi mødtes online et par aftener gennem facebookchat, på linoit.com og gennem videochat på facebook. Ane sendte de opgaver hun havde forberedt til klassen, og Peter og jeg inddrog dem som opgaver de studerende skulle løse på linoit efter introduktionen.

Digiguide/techtutor Peter demonsterer noget for holdets undervisere.

Vores oplæg fungerede som startskuddet til at længere forløb, hvor holdet skulle arbejde med de digitale muligheder i danskundervisningen. Desuden skulle det tjene som inspiration til den net-opgave holdet senere skulle aflevere.

Alt i alt har vi nok brugt en 3-4 timer hver på at forberede dette kursus og så ca. 3 timer på at gennemføre selve kurset. Det er selvfølgeligt noget ekstra tid vi bruger udover vores studie, men til gengæld får vi jo så en masse viden og noget løn (for selve kurset) ud af det.

Hvad så nu ?

Efter kurset var afskudt har vi nu en prezi liggende i skyen og en masse viden som vi kan finde frem til næste gang der er et hold der vil vove sig ud på nettet og arbejde i skyen.

Med dette indlæg håber vi at have klarlagt lidt mere om hvad vi som Digiguides går og laver og hvad det kræver af os som studerende. Måske det er noget for dig, og hvis det er, så kontakt endeligt tohj@ucc.dk eller Digiguides på facebook. 

Med venlig Hilsen
+Richardt Radek Larsen & +Peter Stenkilde